对很多人而言，家庭教育指导师是一个相对陌生的职业。入行3年的陈晓丽向记者介绍，家庭教育指导师可以看作是家庭教育领域的“心理咨询师”，通过了解家庭中家长和孩子的生活状态、困惑等，通过沟通等方式找到问题，并指导帮助家长解决问题。

在陈晓丽看来，家庭教育指导师工作中要把握两大核心：一是指导对象要针对父母，虽然具体案例也会涉及孩子的问题，但在矛盾症结、解决方法等方面的分析和引导上，一定要从父母方入手。二是家庭教育指导师是给家长教授育儿的经验和方法，绝非代替家长去教育孩子，更不是变相去教孩子文化课程，成为“家庭教师”。

在实际咨询中，就有家长误将家庭教育指导师等同于家庭教师，询问孩子文化课的问题。陈晓丽觉得，当前家庭教育指导师被越来越多的人所熟知，应准确把握其工作本质，不能“变味”。

这也是21世纪教育研究院院长熊丙奇所担心的。熊丙奇注意到，当前一些培训机构在宣传时对市场前景作出了预测，称未来几年至少需要460万名家庭教育指导师，年收入可达15万元至50万元。

在熊丙奇看来，随着对家庭教育日益重视，出现人才缺口是正常的，但当前数据恐怕是参考此前校外学科类培训机构的学科培训教师数测算出来的，如此就变成打着“家庭教育指导”名义的“上门私教”，不是对家长进行家庭教育指导，而是对孩子进行学科辅导。

“如果家庭教育指导师进行的是隐形、变异的学科类培训，既是‘双减’政策不允许的，也不符合家庭教育促进法对家庭教育指导的定义。”熊丙奇指出，家庭教育促进法明确规定，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。因此家庭教育指导是面向家长，而不是面向学生的，更要警惕其成为学科培训的“家庭教师”。

小编整理了“警惕家庭教育指导师成为“家庭教师””，希望对考生了解家庭教育指导师相关信息有所帮助。